教授：中国传媒大学教授，助理院长，北京培力职业学院新闻与广告系主任，高级编辑。从事自学课程指导10余年，积累了丰富的教学经验，深厚的造诣，能够掌握。考试方向高超，举止端正。讲座生动活泼，着重激发学生思考。它不仅满足了自学教学的要求，而且对学生郑州大学远程教育进行了严格的专业培训。注重理论与实践相结合，注重专业理论教学。自学成才深受好评。

根据《中华人民共和国条例》和《中华人民共和国学位条例实施暂行办法》的规定，完成高等学校教学计划、考试的本科课程要求通过毕业审批，充分掌握了毕业设计、毕业实践等各方面的课程学习和论文。具备本课程的基本理论、专业知识和基本技能，并具备初步知识的，授予学士学位。能够从事科研工作，承担专业技术工作。

需要调动学生的各种专业知识和能力，包括理论知识的储备、理解的深度、综合运用理论知识的能力、论证知识的能力、写作能力等。总结学生的基本知识，掌握基本理论和技能，掌握实际水平。

这篇论文是学术性的。它不同于通常的读后意义等。它要求一个论点、论点、论证，从理论的角度对要阐述的一个专业理论问题进行阐述。有必要提出一个观点，即一个论点，并且要有足够的论据。科学证据的证明，使论证得以确立，同时也要求理论探讨要有创新。

1、论文：通过论证来确定其真实性，答案是证明什么，一种科学证明的判断在于传播真理，另一种是科学证明的判断，探寻话题的真实性。

2、论证：提出论题、说服人们、回答证明问题的理由或依据。一种肯定的事实，一种表达科学原理（包括定义、公理、法律、原则等）的判断。

三。论证方法：指论证与主题之间的联系，即论证过程中使用的推理形式，并回答如何使用论证来证明主题。

4。事实论证（归纳论证）：从材料到观点，从个体到一般的论证方法，从对许多个体事物的分析和研究，得出一个共同的结论。

5、理论论证（演绎论证）：目的在于证明论证的普遍性和规律性，结论由人类已知的科学原理来概括。

4。论文写作可以考察学生掌握的知识数量、理解深度，以及所掌握的大学知识是否能够根据社会实践的需要灵活运用。胺对学生社会敏感度的影响。

论文是否具有学术价值、学术价值如何、学术价值的深度与新颖性等都是对学生实际学术能力的考验。

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